 |
| Img/Fauzan – |
Tujuan pembelajaran bukanlah apa yang harus dicapai guru dalam sebuah kegiatan pembelajaran. Tujuan pembelajaran merupakan apa yang harus dikuasai siswa setelah kegiatan pembelajaran dilaksanakan.
Menyusun tujuan pembelajaran mempunyai kaidah yang harus diperhatikan. Kaidah ini harus dijadikan pedoman dalam menyusun tujuan pembelajaran.
Tujuan pembelajaran harus memuat komponen ABCD.
· A adalah audience yaitu siswa, mahasiswa atau anak didik lainnya.
· B adalah behavior yaitu keterangan tentang perilaku siswa atau anak didik yang diamati sebagai hasil belajar.
· C adalah condition yaitu persyaratan yang harus dipenuhi agar perilaku yang diharapkan dapat tercapai.
· D adalah degree yaitu tingkat keberhasilan siswa dalam menyerap materi yang disampaikan.
Contoh : Setelah diberi data, siswa mampu menghitung angka ketergantungan tanpa melihat rumus.
Keterangan : A = Siswa
B = mampu menghitung angka ketergantungan
C = Setelah diberi data
D = tanpa melihat rumus.
Contoh : Siswa dapat menjelaskan konsep dasar geografi pada saat evaluasi minimal dua konsep.
Keterangan : A = Siswa
B = dapat menjelaskan konsep geografi
C = pada saat evaluasi
D = minimal dua
